Templates

Yes, I know you are crazy about going on vacation, but we must finish very good and that is why this is the activity for today.

First of all read all the guide and then proceed to work.

1. Based on the tips that I have given to you, you will design a presentation about any topic you want, and you will develop an exposition for the next class (yes I know it is next year but it does not matter).

2. However, you are not going to design the presentation with standard templates, in order to do that you have two choices:

First choice) Look for other templates on the following links:

- http://technology.chtsai.org/impress/

- http://www.presentationmagazine.com/free-open-office-impress-templates-91.htm

- http://guide2office.com/impress-templates/

- http://piensalibre.com.ar/?p=156

- http://www.showeet.com/

Second choice) Look for templates in other places.

The presentations must be at least five slides and you will have to talk five minutes, you can use all the material you want.

Questions???????

PLEASE REMEMBER TO BE QUIET OR ELSE...

EXTRA - EXTRA

For all of my students I recomend you to continue visiting my blog, not only because it is useful for your classes but because I will start publishing information of your interest.

Starting today.

MADRID -- La prensa española e italiana se rinden a la superioridad del Barcelona frente al Real Madrid en el último clásico que se disputó en el Santiago Bernabéu.

Pese a que el Real Madrid marcó el gol más rápido de un clásico, el Barcelona se impuso 1-3, resultado que según los diarios reflejó lo que ocurrió en el terreno de juego.

EFE

Barcelona ganó 3-1 y alcanzó al Real en la cima

As titula su portada con "Ganó el mejor" y ofrece varios apuntes: "El fino estilista derrotó al duro fajador", "El Barça se sobrepuso a un gol desafortunado a los 23 segundos" y "Messi e Iniesta soberbios. Cristiano tuvo su peor noche".

En su presentación también incluye declaraciones de los dos entrenadores. Mourinho: "Puntuando en Sevilla llegamos líderes a Navidad" y Guardiola: "No creo que el Madrid se vaya a hundir por esto".

El diario Marca encabeza con "Poco Madrid mucho Barça" y apunta que "El Madrid marca a los 22 segundos y Cristiano perdona, pero el Barça no se altera e impone la creatividad de Iniesta, Xavi y Messi".

"Imperial Barça" y "Golpe de autoridad de los azulgrana ante un líder acomplejado", apunta también Marca.

Sport llama a los jugadores del Barcelona "¡Héroes!" y destaca los siguientes titulares: "Remontada con lección de fútbol en el clásico", "Cuarta victoria del 'Pep team' en el Bernabéu", "Esta Liga está muy viva" y "Los goles de Alexis, Xavi y Cesc vuelven a colocar al Barça como gran favorito para conquistar su cuarto campeonato consecutivo".

Mundo Deportivo habla de "Otra exhibición en el Bernabéu".

Los diarios de información general se han pronunciado en la misma línea que los anteriores.

El Mundo refleja en portada que "El Barça vuelve a ser superior al Madrid" y en el interior destaca: "Impera el viejo orden" y "La noche más dura de Cristiano". Ronaldo falló sus dos ocasiones más claras justo antes del 1-1 y el 1-3. El portugués sufrió las quejas de su propio público. Desolación de Benzemá en su actuación más completa y brillante desde que llegó".

La Razón dice que "La revancha tendrá que esperar", que "Mourinho no puede con Pep" y que "El Barça impuso su estilo".

ABC avanza en portada que "El Barcelona coge aire ante un Real Madrid que perdió empuje" y en el interior señala: "El Madrid fue una gaseosa", "Benzemá se quedó solo", "Alexis sube lo que baja Villa" y "Guardiola mantiene el magnetismo en el Bernabéu".

Público dice que "El Madrid desperdicia su ventaja" y que "El Barça impone su juego de toque y remonta el gol blanco marcado a los 24 segundos".

"Un estilo sin discusión" titula Público la crónica del partido y destaca declaraciones de los entrenadores en las que Mourinho intenta restar importancia a la derrota y dice que "La suerte ha marcado un poco la diferencia", y las de Guardiola: "pensé que nos costaría más sacar el balón".

En tanto, la prensa italiana destaca que la victoria conseguida anoche por el Barcelona ante el Real Madrid por 3 a 1 en el "clásico" reabre la lucha por la Liga española y supone un nuevo episodio de la "pesadilla" azulgrana que persigue al técnico portugués José Mourinho y a sus jugadores.

El diario deportivo La Gazzetta dello Sport resume el partido con la "ilusión" de los blancos en los primeros compases del partido con el tanto tempranero del francés Karim Benzema, tras lo que llegó la "lluvia" de goles de parte del Barcelona sobre el Real Madrid y sobre Mourinho.

Como toda la prensa italiana, el rotativo insiste en la incapacidad del Real Madrid de ganar al Barcelona de Pep Guardiola en Liga y, en este sentido, el partido de anoche supone, según La Gazzetta, "una nueva estación de su infinito vía crucis".

"Barcelona no tiembla: reabre la Liga, elimina los pronósticos pro-Madrid y hoy parte para Tokio, donde hay todo un mundo que conquistar. ¡Qué equipo, señores!", sentencia el diario, quien da la mejor nota del partido a Carles Puyol para los azulgranas (7,5) y a Benzema para los blancos (6,5).

El otro gran diario deportivo italiano, Corriere dello Sport dedica menos espacio al clásico, aunque titula con un rotundo: "Barcelona, la ley del más fuerte".

Corriere dello Sport destaca que Mourinho tuvo que "rendirse de nuevo ante Guardiola" e incide en que, aunque no marcó, el argentino Leo Messi marcó la diferencia en el partido, siendo "decisivo, como casi siempre cuando viste la camiseta azulgrana".

El periódico también le dedica unas palabras al portugués Cristiano Ronaldo, de quien dice que "sufrió en el duelo a distancia con Messi" y que, a pesar de sus esfuerzos, en el partido no consiguió ser lo incisivo que le habría gustado para conseguir la victoria del Real Madrid.

El periódico generalista Corriere della Sera habla de una "remontada espectacular" la conseguida anoche por el Barcelona, al dar la vuelta a un marcador que parecía aventurar una victoria para los blancos, lo que hizo que "cayera el hielo" sobre la afición madridista en el Estadio Santiago Bernabéu.

"La Liga se ha reabierto: hasta ahora el Real había demostrado ser el mejor equipo y tenía tres puntos de ventaja sobre los campeones de Europa, quienes ahora les han dado alcance, pero con un partido más respecto a los rivales", afirma Corriere della Sera.

Writer for sixth grade

Welcome back again my dear students to this small kingdom of wisdom

(Ok maybe is not a Kingdom it's just a blog)

But anyway,

Today's activity is the following:

1. Click on this link

http://wiki.services.openoffice.org/wiki/Documentation/OOo3_User_Guides/Writer_Guide/Introducing_Writer ...and read carefully not only the information about introducing writer, but the information related on the upper right corner that says: starting writer and writer interface.

2. After you have read open your notebook and make a summary of the document, but most important, write down the things that you don't understand as a question.

(I know is not as funny as it should, but it's going to get better, I promisse)

3. As soon as you finish you summary, check open office writer to compare your information with the program.

Please, Do not talk with your friends, play in your computer or missbehave in any way.

Other way you will face my fury and of course an extra workshop.

Good luck on your job, just call me if you need anything.

Complemento examen de sistemas Noveno

En el siguiente enlace encontrarán un cuestionario con sus respuestas que deberán leer a conciencia y reenviarlo a su correo personal.

http://brioazul.com.mx/paginas/informatica/software/sw_sistemas.pdf.

Tutorial para crear bases de datos con openoffice.org base

En la siguiente dirección encontrarán un tutorial que para mi gusto es el más completo:

http://wiki.open-office.es/Base

Leanlo primero todo y luego elaboran una lista de las preguntas que tiene frente al tema porque la próxima semana empezamos con la elaboración de una base de datos.

Salu2.

C.M.

Steal this presentation

Some awesome advices for your presentations.

Check this out:

http://www.slideshare.net/jessedee/steal-this-presentation-5038209

Summarize the content in your notebook.

Sistemas de Bases de Datos

Apreciados estudiantes, la actividad que deben realizar es la siguiente:

Materiales:

Cuaderno y lapiceros

Instrucciones:

- Primero acceda al siguiente link o enlace (haga click en la dirección que se entrega):

http://www.wikilearning.com/curso_gratis/sistemas_de_bases_de_datos/3621-1

- Luego por favor en su cuaderno, haga un breve resumen de las seis páginas del tutorial que encontró en el enlace al que Usted debió acceder.

- Una vez lleve a cabo el resumen por favor haga una lista de los conceptos que no comprendió o que le causaron dificultad.

- Si todo quedó claro, extraiga cinco preguntas sobre bases de datos frente a lo que Usted ha comprendido y que quisiera saber. (Las preguntas deben ser elaboradas con la seriedad necesaria)

El cuaderno con el desarrollo de la actividad deberá ser entregado al finalizar la clase. Esta actividad está programada para una clase de 55 minutos y NO SE DARÁ MÁS TIEMPO PARA ESTA ACTIVIDAD.

Recuerde estar en silencio y cumplir con lo solicitado, recuerde que estas actividades tienen una valoración que se verá reflejada en su nota.

Cualquier inquietud consulte con su profesor.

OpenOffice Impress

Check this link and practice the tips on a brand new presentation.

http://www.slideshare.net/Davidvaig/curso-de-openoffice-impress

Some examples about impress

The activity for the next to classes is a contest.

Every couple of students will have to develop a presentation that must be delivered at the end of the class the day Tuesday 15th of November.

The presentation will be given to you during the class, you will have to include transition effects, sound, images and explain a topic anyway you want.

The winner will have special points and his work will be sent to http://www.powerpoints.org/ in order to be published. I recommend you

This activity will have a grade for every single student separately, I can ask randomly about the presentation and both students in the group, must be able to answer the questions.

If you have further questions ask the teacher.

The perfect slide

Please read the information contained on the following link: http://www.jamesabela.co.uk/bus/Impress.html

Follow the different steps in order to create a presentation made up from 5 or 6 slides.

The topic is Islam.

Activity for sixth grade

Read the following document:

A word processor is a software application that enables a personal computer user to create, format, edit, save and retrieve documents. The documents may contain text, numbers, graphics, photographs or a combination of two or more of these formats. The processor may be installed on a desktop or laptop computer or be part of both operating system software programs.

Prior to the mid 1980s, the term word processor normally referred to a self-contained document preparation system. These somewhat bulky machines, introduced to the public in the 1970s, combined the keyboard functions of an electric typewriter with memory capabilities in a processor inside the device. A printer was typically attached to the back of the apparatus. A single line electronic readout at the bottom of the keyboard enabled the user to view text before printing it. A diskette or memory card inserted into the machine stored documents for retrieval.

As technology advanced, the word processor became more sophisticated. New features were steadily introduced and typically included font directories and formatting capabilities, such as italics, boldfacing, column creation and pagination. Internal spell checking capabilities were soon added, along with grammar checking programs and thesauruses.

When the personal computer was introduced to the public, self-contained word processors were quickly replaced with systems comprised of separate peripherals that were connected by data transmission cords and devices. Instead of one machine, people who desired to electronically create documents had to purchase a video monitor, keyboard, mouse and operating system, which was enclosed in a metal cabinet. This cabinet also contained a disk drive into which small cards called floppy disks were inserted for data storage.

Word processor software was initially available from several manufacturing companies. While all these software programs had similar features, each had unique names for the word processing tools included in the software. As technology advanced, these software companies introduced increasingly sophisticated versions that had more features and easier accessibility to attract more novice users.

Today’s word processor options include programs suitable for children as well as people with physical disabilities. Some word processor programs are voice activated and others can be operated through joystick manipulation instead of keyboards. Nearly every language in the world is accessible through various word processing programs.

Although several computer word processing programs were marketed, two emerged as industry leaders. In the mid 1980s, WordPerfect was the preferred software and maintained market leadership until the early 1990s. At that time, Microsoft Word was introduced and became the most installed computer word processing program worldwide.

After you finished reading please make a brief summary in your notebook about the article, If you don't know any word please ask the teacher for more explanation.

As soon as you finish your summary please look at this video:

http://www.youtube.com/watch?v=ThE1dBVhO8c

As soon as you finish wait for your teacher instructions.

Information about impress...

The information you are looking for to develop the activity is located on the following link:

http://www.tutorialsforopenoffice.org/tutorial/What_Is_Impress.html

¡Good Luck!

¿BASES DE DATOS? NOVENO

Las bases de datos se definen como:

- Un conjunto de información almacenada en memoria auxiliar que permite acceso directo y un conjunto de programas que manipulan esos datos.

También se define como:

- Un conjunto de datos pertenecientes a un mismo contexto y almacenados sistemáticamente para su posterior uso.

Desde las definiciones encontradas en internet podemos pensar que las bases de datos únicamente son utilizadas por personas que se mueven en el mundo de los negocios o que simplemente su utilidad se remite al mundo de los ingenieros de sistemas, sin embargo las bases de datos son comúnes a la vida ordinaria de las personas y es normal que nosotros tengamos contacto con infinidad de bases de datos o bancos de datos como también se les conoce.

A continuación les recomiendo visitar los siguientes enlaces para que vean un poco como integramos la definición de base de datos a un ejemplo práctico:

- http://www.bdfa.com.ar/

- http://www.personajes.biz/

- http://www.banrepcultural.org/blaavirtual/indice

Una vez haya revisado los enlaces responda las siguientes preguntas de acuerdo a lo que usted se imagine o sepa sin consultar en internet:

1. ¿Cómo funciona una base de datos?

2. ¿Para que sirve una base de datos?

3. ¿Que tipos de bases de datos existen?

TAREA

Lleve a cabo el siguiente ejercicio práctico, haga una lista de los videojuegos que usted tiene:

Haga una lista de 30 juegos en la que diferencie:

- Nombre del juego;

- Categoria (Arcade, estrategia, juego de mesa, etc);

- Clasificación;

- Código (pongale a cada juego un número que lo identifique puede ser 00, 01, 02, 03, 04, en fin usted decide;

Si no tiene tantos juegos entonces haga la lista con los libros que tienen en su casa ordenándolos por:

- Autor;

- Título;

- Editorial;

- Tema.

Traiga la lista en su cuaderno para la próxima clase.

Diapositivas para septimo

Enter the following link:

http://www.slideshare.net/

Once in the page answer the following questions:

- What's the page useful for?

- What kind of material can you find?

- Are the archives from the same author?

- Are they free or do they cost something?

Once you answer the questions please search three presentations about the topic "types of software".

Clase de sistemas grado noveno

En primer lugar les pido el favor de que revisen los siguientes enlaces:

1) http://www.slideshare.net/pegasodorado/componentes-internos-del-computador

2) http://www.slideshare.net/soteraerl001/tipos-de-software-2783239

3) http://www.slideshare.net/kittyctt/paquetes-de-software-de-aplicaciones-y-software-de-productividad

Posteriormente resuelvan a conciencia el test que se encuentra en el siguiente enlace:

http://www.tinglado.net/?id=tests-sobre-componentes-del-pc&page=1

Al terminar si aun queda tiempo de clase por favor preocúpese por profundizar en la teoría de los sistemas operativos a partir de la consulta de diferentes páginas.

Quantums????

Different view !!!!!!!NICE¡¡¡¡¡¡

http://www.ted.com/talks/david_deutsch_a_new_way_to_explain_explanation.html

Microsoft surface

¡¡¡¡¡Interesting!!!!!! Check it out:

http://www.dragonjar.org/category/noticias-hardware/page/2

Looking back

The activity for sixth grader's on september 5 2011 is:

Follow this link and read the complete article:

http://techtoggle.com/2009/02/evolution-of-computer-hardware/

Once you read the document, you will have to create an archive in a text processor (openoffice writer or similar) and write down the ten (10) most important ideas you have about the document.

The requirements of the job are:

Format: Arial; Size: 12, space: 1,5

In the upper part of the paper you will have to put your full name, the name of the school, the date, the subject, and of course the title that is: "Evolution of Hardware"